观钱塘大潮,写景物文章

2019-09-30 00:07 关键词:写景的作文有 分类:写景散文 阅读:109

又到写景作文时,这是小学语文三年级下册的第一单位习作请求:

1、能写出风景特点,按肯定递次写清楚。

2、表达酷爱天然的情感,有充足的设想。

让我们回忆一下三年级上册第五单位的写景作文请求:

1、语句通畅,能表达一个较为完好的意义。

2、要写出去过的中央,怎样迷惑人,使他人也对这个中央感乐趣。

3、感触要实在,留意写作递次。

两相对照,能够看出,一样是写景作文,对门生的请求是渐渐进步的。按肯定递次写清楚,这关于大部分门生来讲,不难。本次作文要重点练习门生两个要点:写出风景特点,有充足的设想。表达酷爱天然的情感。

怎样指点门生把握方式,来写出幻想的作文呢?

我的做法是以《观潮》为范文,让门生推测作者的写作思绪,练习怎样表现风景特点,鉴戒作者经过设想来表达感触的方式。

《观潮》一课共5个天然段。

第1天然段就一句话。“钱塘江大潮,自古以来被称为全国奇迹。”

特点是:直言不讳,直奔主题,导致读者赏全国奇迹的兴趣,言语简约。

第2天然段写的是潮来之前的情形。作者先引见了时候,观潮地址。看到的情形按从近及远的递次,顺次写了:江面,镇海古塔、中山亭、观潮台,远处的几座小山。在这些风景中,较多描述的是江面:“宽广的钱塘江横卧在面前。江面很宁静,越往东越宽,在雨后的阳光下,覆盖着一层蒙蒙的薄雾。”这也是为中央——观潮效劳的,由于描述了潮来之前的江面,是为了和后面的潮来之时,潮去以后,实行对照照应的。能进一步表现大潮来时的惊心动

这段的末端写到了观潮的人群。“江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。各位举头东望,等着,盼着。”这也是风景描述的一个方式,用情况、人群来陪衬氛围,表现人们对大潮的等候。

第3、4段描述了大潮到来时的壮观情形。这是全文的中央段,集合表现“全国奇迹”的“奇”。以是作者用了两段的篇幅,实行了具体描述。

综合来看,写景的历程捉住两个线索:一是声音的变革,这是耳闻。二是潮流形状的变革,这是目击。

先看声音:“午后一点阁下,从远处传来隆隆的响声,如同闷雷转动。”、“过了一会儿,响声愈来愈大”、“那声音如同山崩地裂,如同大地都被震得抖动起来。”由远及近,声音由小到大,契合情理,易于感触。特别是大潮临近时,作者使用了比方,夸大的写法,再现情形。

再看潮流形状的变革:“江面照样河清海晏,看不出有甚么变革。过了一会儿,只见水天相接的中央产生了一条白线。”、“那条白线很快地向我们移来,渐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻腾,构成一堵两丈多高的水墙。海潮愈来愈近,如同千万匹红色战马齐头并进,汹涌澎湃地飞驰而来。”作者照样由远及近,使用了比方,描述,陪衬等多种方式描画潮流汹涌澎湃,排山倒海的情状。窥察过细,描述活泼,天然变更了读者的多种感官。

值得一提的是:在潮来时,作者还不忘写观潮人的表现:“马上人声鼎沸,有人告知我们,潮来了!我们踮着脚往东望去。”“人群又沸腾起来。”

这些语句也是为陪衬氛围,侧面描述,实在地表达人们对大潮到来之时的欣喜,惊叹之情。

写景的作品肯定要“统统景语皆情语。”没有情感色采的风景只不过是惨白漂亮的躯壳写景要做到情形融会,物我一体。写景贵有情,在描画客观风景的同时,要把本身的喜怒哀乐等思惟情感融注到作品中去,使读者发生共识。

第五天然段写的是潮去以后的情形。只要3句,用了“漫天卷地、风号浪吼”两个词语,就表现了大潮余波未尽,仍然扣人心弦的结果。表现了作品详略得当,重点凸起的特点。

具体论述《观潮》一课,能够让我们清楚写景的作品要留意以下几点:

1、捉住风景特点,要过细窥察,变更多种感官去体验。正所谓“静观默察,烂熟于心”。在窥察中,擅长捉住差别季候、差别时候、差别区域中风景呈现出的色彩、形状、声响、气息等方面特有的变革,擅长经过眼、耳、鼻、舌、身等感官去窥察、领会。

2、确定好窥察点。要依照表达的需求,使用流动立足点和变更立足点窥察风景的方式,或远观、或近觑、或俯视、或俯瞰。同时,要留意窥察的递次,是由近及远,照样由远而近;是由上而下,照样由下而上;这是指空间的变更。还能够以时候的变革或旅游的前后为递次。如此,所描述的风景才不会乱七八糟。

3、要融情于景,表达主观感触。

风景是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何风景,总会有本身的情感。

要在写景的字里行间,天然渗入情感,寓情于景。做到情形融会,物我一体。写景贵有情,在描画客观风景的同时,要把本身的喜怒哀乐等思惟情感融注到作品中去,使读者发生共识,进而给读者带来愉悦之情,沉醉之情。

4、公道使用消息联合、情况陪衬等伎俩

只写静景,很容易使作品凝滞,而只写动景,又大概落空波动。只要将静态描述风景特点和静态描述联合起来,所绘风景才会具体、活泼,给读者留下深入的印象。

描述风景需求绘形、绘色、绘声,恍如使人看得见、摸得着、听获得,这就需求尽大概选用那些活泼形象的言语。因此要擅长找到最能表现风景特点的动词和一些得当的描述词,特别要擅长使用比方、拟人、排比等修辞方式。

(图片来自收集,侵删。

联系邮箱:1390477380@qq.com 客服QQ:1390477380

2002-2019 Copyright © 优夏作文大全网 版权所有