如何教会小学生构思作文全篇,如何教会孩子写作文提纲?

2019-08-14 05:00 关键词:四年级写景的作文 分类:写景散文 阅读:65

小徐老师终年处置作文学习,教小门生写作文的第一步就是要教会小孩从整体动身构想全文。写作文其实不能想到哪里写到那里?写作前要想好本身要表达怎样的思想情感,怎样写才能使本身的思想情感凸起出来?要从何说起,哪些应先说,哪些应后说,哪些要详写,哪些要略写或舍去不写等等。还要构想好作品中的出色语句,比如开首末端怎样出彩,中央行文中的中心句或过渡句、点题句等怎样设计等。真正构想成熟才能写出成竹在胸的好作品来。

而这个写作前的全文构想如果能清楚地写出来就成了一篇成熟的作文提要。而作文提要应当怎样写,要留意哪些中央,越早让门生把握越好,有了作文提要,写作文时心中就有了底,下笔就会瓜熟蒂落,避免了写着写着不知往下该写甚么的情况,也更避免了作文跑题偏题的征象。

列作文提要的步骤

1、拟好作文题目

小学作文从四年级开始就开始打仗半命题作文了,所谓半命题作文,就是需先把作文题目弥补完整的题目,比方《一件……的事》《将来的……》《我学会了……》《……的母亲》等。

像这类题目,本身所弥补的内容就是写作的中心,由补题目便可以确实写作的中心。比方《一件难过的事》写作中心在于“难过”二字,全文应盘绕“难过”二字来写,写收工作的原因、经过和结果,写出为甚么难过,写出本身的思想情感和感悟等。

因此,所谓好的题目,不仅要新奇、独特,迷惑眼球,更重要的是要让本身有话可写,要切近本身的糊口实在的经历。如果本身糊口中最难忘的其实纷歧是一件令自己难过的事,而是一件令本身高兴的事,那么我们在拟题就要补成《一件高兴的事》,只要凸起本身是为甚么而高兴,高兴成怎样便可以了。

因此列提要第一要构想的是文章的题目。而构想好了作品的题目,作品的中心基本也就确实一半了。

2、构想作品的中心

从小学作文开始,我们就要认识作文中心机想的重要性,一篇作品的中心是一篇作品的魂魄,只要中心凸起的作品才是真正有思想情感价值的作品。同时作品的中心机想也是全文主体内容要集合体现的内容,任甚么时候候不可以写与中心机想无关的内容。每一段每一句话都为了凸起作品这一中心而效劳。

3、构思作品结构和次要内容支配。

1、开首的构想和写法。

构思文章的结构支配是列提要最次要的部分,详细包孕开首怎样点题,切题?要联合作品题目写出详细的简洁、精炼、优美的开首,并起到点题,导致下文的感化。

也就是在写提要时,作品的开首一定要写出来,做到精雕细琢。好的开首可以不但可以整体提升作品的层次,还可让下文的写作有有限施展的空间。如果小作者在构想开首时无法引出下文,写完开首就不晓得下文怎样写了,那么这个开头导致下文的感化并没有起到。也是分歧适的开首。

以下图所示,写《同桌的你》开首要怎样写在作文提要中要先详细写出来:

2、支配中央材料的写法

内容结构支配上:

一要支配好作品要写哪几件事,哪件详写,哪件略写,详写时用哪些描写方法。比方写《我的外公》作品支配三件事来凸起外公顾惜时候、酷爱学习的精神面貌。而这三件事怎样支配,哪件要详写,用甚么方法详写?哪件略写,用甚么方法略写?都要在作文提要中构想清楚。以下图所示《〈我的外公〉写作提要》:

二要支配好段与段之间的承接,要构想每一段要不要中心句,中心句怎样写?要不要过渡句,过渡句怎样写?还要构想中央行文要怎样凸起中心。三将能例作品出彩的言语纪录下来,并在真正写作时合时的用上。如上图《同桌的你》中对段落间的中心句和过渡句的构想,大致肯定了作品的材料的剪裁。

3、构思作品的末端

作品的末端和作品的开首有着千丝万缕的联系,小学作文最应当学会的就是首尾照应,使作品内容结构完整松散,中心凸起的写作伎俩,因此在写好作文开首后也就意味着末真个一半曾经完成了。

另外末端还要起到总结全文,点明或升华主题的感化。必需联合全文所写的材料及要表达的中心进一步点明或拓展才能使主题体现更加凸起,末端才更加有力。

比方下图中《难忘的一件事》的作文提要,开首和末端相互照应,末端经过联想和情感的抒发使作品中心更加凸起,情感更加真挚:

作文提要的构想步骤和方法以下图所示:

4、学会列提要还可以一眼看出门生构思上的分歧理的中央,能基本门生的作文提要指出门生为甚么不可以如此写,要怎样写才能使作品内容充实、中心凸起,情感真挚,结构松散,到达一篇良好作文的标准。

以下图所示:三年级小孩写《春游植物园》的作文提要,门生在段落层次上的构想完全就是一篇流水账,从听到去春游植物园的消息的高兴到怎样筹办去植物园,到一起的见闻等,真到了植物园却没有细写就急忙结束了,这是典范的“跑题流水账式”作文,因此老师可以联合门生列的提要,告诉小孩写作文要怎样剪裁材料,尽管要写的话那么多,但哪些该说,哪些不该说,怎样写才能突出中心等,如此从全文的整体构想讲起来门生更轻易明白作文的技巧。

再如,有些同窗在写作中不明白作文选材详略的重要性,形成作品中心无法得以凸起,作文材料喧宾夺主等征象,因此在列作文提要时也能够合适基本门生的构想和材料剪裁进一步范例小孩的作文思路。

以下图所示《他进步了》的作文提要,小作者要凸起小冬的进步这一写作中心,因此“之前小冬经常打斗骂人”这一事件要略写,而小冬做得好事要详写。

综上所述,要想让小门生学会写作文,对全文的构想相当重要,而理顺构想最好的办法就是列作文提要的方法。鄙谚说“磨刀不误砍柴工”,写作前的要经过列提要的方法构想好作文写法,会使作者作文时思路顺畅,下笔如神,写出佳作。同窗们快来尝尝吧。

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