初中生语文作文十大通病

2019-08-12 12:52 关键词:初中写景的作文 分类:写景散文 阅读:57

中门生作文易犯的毛病,归纳起来大致有以下十种情况:

1、 察物不精,走马观花,以致作文时论述描写笼统空泛。

一名同窗在《水池雨景》中写道:“水池的四四周着一些花卉树木。树是各种各样的,一片生气勃勃。花也是各种各样的,五彩缤纷。”这段描写就显得有些空洞。空间有哪些树,树有何特征,有哪些花,这些花的形态和色彩怎样,都未能出来。不仅如此,它还未能扣住“雨”字。这都是由于观察不细导致的。

2、 言语憔悴,没有文彩,行文不敷饱满。

比方有一篇题为《我的语文老师》的习作,其中有一段如此写道:“她长得对照尺度,戴着眼镜,说话声音不大,总爱笑,我非常喜欢她。”这段笔墨,从语法上看明显没有问题,但从描写人物肖像、再现人物音容笑脸的力度和效果上看,言语则欠润饰润饰的功夫,显得对照平淡,缺乏生动性和体现力。

3、 机器模拟,生搬硬套,没有立异精神。

有一篇写状物的作品,其中有一段是如此写的:“种了这小东西,庭中就成为系民气情的地点,早上才起,下学返来,不觉总要在那里小站一会儿功夫。”这段笔墨,除了将叶圣陶《牵牛花》中的“工毕”改成“下学”,“小立”改成“小站”外,其它笔墨几乎雷同。这类依样画葫芦式的仿作,与剽窃另有多大区分呢?固然,看到报刊上的一篇好作品,以启发后,联合本身的所见所闻所感,用本身的言语写出作品来,虽然如此的作品不免带有“仿”的陈迹,但对初学写作的人来讲,是值得赞同的。而那种把X或Y代进去的“仿作”,岂不是变成数学游戏了吗?

4、 生造词语,适用语汇,令人费心费解。

比方:“我爸爸是位老师,对我的请求很严烈。”“别人老心不老,表示一定要为人民多服几年务。”心上第一句里的“严烈”,在辞书里基本查不到,属生造;第二句里的“多服几年务”,把“效劳”拆开,属割裂词语。

5、 言重词复,不重琢磨,不明白磨炼字句。

比方:“到达目的地有三条路可走,即左路、中路和右路。左路和右路,路途较远,走中路最近,以是左中右三路中,我们决意走中路。”明显,这段笔墨嗦反复的中央很多,但如果能对其稍作加工磨炼,将其变成“到达目标地有左中右三条路可走,中路最近,以是我们决意走中路”,那就简洁多了。

6、 寻求“文气”,故作文雅,有哗众取宠之嫌。

“太阳上山了”一句,本来非常普知晓畅,也很简洁,可有人竟将其写成“一个圆圆射出金色毫光的红红的太阳,静悄悄地从东山上探出脸儿来了”,以显现本身宏儒硕学。 #p#分页题目#e#

鲁迅老师一贯主张作品应当普通易懂,要“从活人的嘴上,采取有生命的辞汇,搬到纸上来。”同窗位 应当从这里获得一点启示。

7、 前后抵触,自相矛盾,分歧思想逻辑。

比方,“我是一个非常玩皮的小孩,自小到大可以说都是如此的玩皮”一句,既然前边曾经认可本身是个“小孩”,后边怎样又说“从小到大”呢?因此,前后抵触,出现矛盾。

8、 孤立写景,无助大旨,为写景而写景。

比方,有一篇写春节见闻的作品,其中写道:“早晨一起床,瞥见天空晴朗沉的,好像满有‘脸笑容。太阳不知躲到那里去了,寒风呜呜地哭泣着。这时候候,街上传来锣鼓声,爆仗连天,人们都在欢度春节,多热烈啊!”作者愿意是写过春节的欢东,但开首这段写景,不但不能烘托大旨,相反牛头错误马嘴,还和大旨打起架来了。

9、 浅吟低唱,顾影自怜,缺乏在气与豪放。

比方,有一名同窗在一篇作品中如此写道:“亭子里格外冷僻,一小我走累了,便坐下来。这时候,忽然想起李清照的一首词来:‘风往尘香花已尽,日晚倦梳头。事过境迁事事休,欲语泪先流……’是啊,景物仍旧,可儿事已非。想着想着,不觉眼泪似断了线的珠子簌簌落下。”确实,在一部分门生的习作中,浅吟低唱,顾影自怜,成了他们抒写的主调,而关于人生观、代价观的思考和介入,则“千呼万唤”难睹面。这类柔弱的病态文风,应当导致我们的留意。

10、 轻视标点,一逗到底,有的乃至王文不加标点。

比方上面的一段笔墨:“大家挑灯夜读时,她曾经上床睡觉,而大家要睡觉时,她便放声地扯起呼噜,大家都很气愤,都纷纭地要捏她的脸。”这段话最少包含了两个完整的语句,应把“扯起呼噜”后的逗号改成句号才对。我们要重视标点,让标点更好地为作品效劳。

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